Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Назначение: оказание коррекционной и практической помощи детям, имеющим нарушения речи.
Оснащение: стеллажи с дидактическими игровыми пособиями, раздаточным и демонстрационным материалом по лексическим детям, рабочая документация, диагностический материал, речевые карты, рабочий стол, детский стол для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, детские стулья, настенное зеркало, светильники.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Музыкальный зал
Назначение: проведение музыкальной и театрализованной деятельности, праздников, досугов, развлечений, методических объединений.
Оснащение: фортепиано, музыкальный центр, теливизор , детские музыкальные инструменты, атрибуты для инсценировок, ширма, маски, материал к тематическому оформлению праздников; учебно-методическая литература, фонотека; стулья взрослые и детские.
Наличие оборудованных библиотек
В качестве библиотеки используется методический кабинет
Библиотека детского сада располагается в методическом кабинете и в групповых ячейках.
Методическая литература размещена по разделам:
- «Речевое развитие»,
- «Физическое развитие»,
- «Социально-коммуникативное развитие»,
- «Познавательное развитие»,
- «Художественно-эстетическое развитие»,
- «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).
Значительное место отводится периодическим изданиям профессиональной направленности.
В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные образовательной программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Наличие оборудованных объектов спорта
Физкультурный зал
Физкультурный зал отсутствует
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в МБДОУ № 62 "Барвинок" для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы плакаты), временных представлений (часы; календари).
Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные, магнитные.
Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин; развивающие игры; схемы для составления рассказов; фланелеграф; ширма; разнообразные виды кукольного театра; аудио- и видеоаппаратура; телевизор; энциклопедии.
Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели; игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня»; «Больница»; «Магазин»; «Пожарные»; «Инспектор ДПС»; «Аптека»; «Парикмахерская»; уголки экспериментирования); для подвижных игр (мячи; флажки; ленты; мягкие модули).
Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
Для физического развития в группах оборудованы физкультурные уголки, в которых имеются: массажные коврики для стоп; ребристые дорожки; обручи; мячи разных размеров; скакалки; кегли; кольцеброс и другие атрибуты для подвижных игр.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества.
Информационная база МБДОУ № 62 "Барвинок" города Енакиево оснащена:
- выходом в Интернет;
- электронной почтой;
- разработан и действует сайт МБДОУ № 625 "Барвинок" города Енакиево https://ds-barvinok-enakievo-r897.gosweb.gosuslugi.ru
- разработано и действует сообщество VK МБДОУ № 62 "Барвинок" города Енакиево: https://vk.com/public219763890
Воспитанники детского сада не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для организации детской деятельности педагоги МБДОУ № 62 «Барвинок» используют электронные образовательные ресурсы.
На сегодняшний день для современного образовательного учреждения ИКТ становятся как средством формирования развивающей предметно-прострванственной среды, так и инструментом профессиональной деятельности педагога.
Для реализации поставленных образовательных задач используются средства, которые можно разделить на:
1. Аудиальные: электронные ресурсы без видеоряда, используемые для развития мелкой и общей моторики, проведения элементов логоритмики и для адаптации детей.
2. Аудиовизуальные средства (слайд-фильмы, видеофильмы, мультимедийные презентации), содержащие видеоряд. Для эффективного усвоения предложенного материала используются интерактивные игры, анимационные мультфильмы, видеофильмы. В учебно-методической базе педагога должно содержаться большое количество образцов записей сказок, мультфильмов, компьютерных игровых средств (КИС) и т.п., которые позволяют повторить их столько раз, сколько нужно дошкольнику. Так, с помощью КИС можно научить дошкольника адекватно реагировать на ситуации, которые ребенок может встретить в быту, в школе, во время спортивного отдыха и т.п.
3. Электронные образовательные ресурсы, включающие сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии, казуальные игры и др.